El objetivo es difundir el conocimiento y la cultura de los Juegos Olímpicos, y la dimensión cultural humanista del deporte

El Centro de Estudios Olímpicos UEMC, bajo la dirección del decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Ildefonso Alvear, nace con el objetivo de colaborar con el COE y la Academia Olímpica Española en la difusión del conocimiento y de la cultura de los Juegos Olímpicos, así como de la dimensión cultural humanista del deporte, fomentándose también la investigación en este tema.

Durante el acto, se izó la bandera olímpica y el director del CEO León, Eduardo Álvarez del Palacio, pronunció la conferencia inaugural, Principios Olímpicos y Proceso educativo. A continuación, los asistentes visitaron el nuevo fondo bibliográfico de temática olímpica, donado por el COE.

El Centro de Estudios Olímpicos UEMC, fruto del patrocinio de Caja Burgos, nace con la intención de extender el ámbito de actuación de la Academia Olímpica Española, por medio de la realización de actividades de difusión del Movimiento Olímpico, de manera conjunta, con la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Todos los meses se realizará una programación de una actividad relacionada con la temática, y está previsto un proyecto de Juego Limpio en el deporte dirigido a escolares.

La iniciativa llega a tres bibliotecas del campus y la presentación de proyectos de fin de Carrera y Máster

Bibliotecas dotadas con e-readers
La iniciativa surge bajo la premisa de que los estudiantes y docentes experimenten otra manera de lectura y de acceso a la información a través de los e-readers. Para ello, la Biblioteca Gabriel Ferraté y ahora también la Biblioteca del Campus de Terrassa y la Biblioteca del Campus del Baix Llobregat ofrecen a cualquier miembro de la comunidad universitaria, lectores de libros electrónicos para coger en préstamo. El préstamo de uno de estos dispositivos será de 10 días como máximo, renovable hasta cuatro veces, según la disponibilidad de la Biblioteca.

"La popularización de las nuevas tecnologías entre los alumnos y el profesorado para sus tareas diarias ha sido una de las principales razones para que desde la UPC adaptemos nuestro modus operandi y los servicios que ofrecemos a los miembros de la comunidad universitaria, a la digitalización que vive la sociedad", afirma Jordi Serrano, responsable de Servicios Digitales de las bibliotecas de la UPC. "El uso de los libros electrónicos es, en este sentido, es un paso más en el proceso de desarrollo TIC de las bibliotecas de la Universidad", añade.

Para materializar este proyecto, la UPC utiliza el dispositivo Papyre 6.1 de Grammata, empresa española especializada en el diseño y comercialización de libros electrónicos. Además de las ventajas inherentes a los libros electrónicos como que son productos más ecológicos y más económicos que los de papel; que no sufren deterioro alguno por el paso del tiempo ni el uso; y que ofrecen una lectura que no cansa la vista gracias a la pantalla de tinta electrónica (e-ink); Papyre es, a día de hoy, el único libro electrónico que opera sobre Linux y que es compatible con cualquier formato frente a productos que apuestan por formatos propietarios.

Actualmente, en cada e-reader disponible en los campus de la UPC se podrán encontrar tres colecciones de libros: la selección de los libros de Ediciones UPC disponibles en la biblioteca; O\\\’Reilly, títulos especializados en informática; y Leer-e, una selección de novelas, más los contenidos digitales de su biblioteca virtual y su depósito de la producción científica UPCommons (http://upcommons.upc.edu).

Reducir el gasto de papel
Por otra parte, la UPC ha decidido extender el uso de los libros electrónicos para la presentación de las memorias de los proyectos de final de carrera y máster. La finalidad de esta iniciativa, ha sido la eliminación de tener que generar las cuatro copias en papel requeridas hasta el momento, lo que implica un menor consumo de papel y un desembolso menor para el alumno.

El proyecto presentado en el Parlamento de Cantabria recibió el respaldo de instituciones y empresas de la región

Gobierno de Cantabria, Ayuntamiento de Santander, Ayuntamiento de Torrelavega, SODERCAN, Puerto de Santander, Agencia Estatal de Meteorología, Instituto Español de Oceanografía, Cámara de Comercio de Cantabria, CEOE-CEPYME, Banco Santander, Caja Cantabria, Fundación Comillas, Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, Fundación Marcelino Botín, Fundación Albéniz, CSIC y Parlamento de Cantabria, junto con la UIMP y la UC, apuestan por esta iniciativa universitaria que describieron como "un proyecto innovador" y una "oportunidad de futuro" para el desarrollo de la región.

Los rectores de la UC y la UIMP, Federico Gutiérrez-Solana y Salvador Ordóñez, respectivamente, sellaron una "histórica alianza" con la que pretenden convertir a Cantabria en una "región del conocimiento".

La Universidad de Cantabria, impulsora y coordinadora del proyecto con el apoyo de la UIMP, expone un diseño de Campus de Excelencia Internacional capaz de encajar óptimamente con la Estrategia Universidad 2015 para cumplir los objetivos de calidad, integración y optimización necesarios en la educación superior de nuestro país.

Para ello ha contado con las principales instituciones y empresas de la región relacionadas con la generación y transmisión del conocimiento. Cantabria toma así la decisión estratégica de transformar la comunidad en una "región del conocimiento", para incrementar sus horizontes de desarrollo económico, social y cultural en un contexto de globalización creciente y acelerada de los diferentes campos de actividad humana. De esta forma se expresaron el presidente del Parlamento y anfitrión del acto, Miguel Ángel Palacio, y los rectores Gutiérrez-Solana y Ordóñez, que presentaron la iniciativa universitaria, coincidiendo en sus discursos en esta "apuesta de futuro que nos beneficiará a todos, un trabajo coordinado y unido", señaló el presidente del Parlamento.

De excelente oportunidad definía el rector de la UIMP el proyecto: "una oportunidad única para la formación de profesores y alumnos y una oportunidad para que esta comunidad sea un espacio donde la investigación y la innovación sean un referente en todo el mundo". Por su parte, el rector de la UC señaló que el proyecto "va más allá de las fronteras de la comunidad autónoma. Es una idea de proyección competitiva, más allá de una iniciativa universitaria. Supone la decisión de transformar Cantabria en una comunidad del conocimiento, para incrementar sus horizontes de desarrollo económico, social y cultural en un mundo globalizado en el que se abren numerosas perspectivas desde diferentes campos".

Plan de Estrategia 2015
Cantabria Campus Internacional es el título del plan estratégico que está elaborando la Universidad de Cantabria en el marco del Programa Campus de Excelencia Internacional, convocado por los Ministerios de Ciencia e Innovación y Educación. El proyecto deberá definir la estrategia de la Universidad para convertirse en un campus de excelencia y situarse entre las mejores instituciones educativas de Europa.

El proyecto Cantabria Campus Internacional encuentra su origen en el modelo Campus Integral, análogo al de regiones como Cornell (Estados Unidos) o Cambridge (Reino Unido), cuyo desarrollo socioeconómico está muy vinculado a la influencia de sus respectivas universidades. Estas regiones constituyen ejemplos paradigmáticos de la sociedad del conocimiento, estrategia de desarrollo incorporada por la Unión Europea en la Cumbre de Lisboa (2000).

El plan estratégico de la Universidad de Cantabria se enmarca en este modelo, por lo que está llamado a desarrollarse con la colaboración de las instituciones y las empresas de la región. De este modo, la institución asume el compromiso de orientar sus recursos al desarrollo social, económico y cultural de su entorno.

El plan se iniciará con un análisis y diagnóstico de situación, que identifique las debilidades y fortalezas de la Universidad, así como las oportunidades y amenazas que se derivan de su entorno. En una segunda fase, se definirán los objetivos tácticos y operativos, los diferentes planes de acción y los recursos necesarios para acometerlos.

El acuerdo promueve proyectos de jóvenes emprendedores

FUE y La Caixa coinciden en la idea de que una correcta coordinación de sus actividades y la colaboración entre ambas entidades redundará en beneficio de los usuarios finales de sus servicios, los estudiantes, los universitarios y/o los emprendedores y empresas de Madrid.

Día del Joven Emprendedor
El convenio se plasmará, en primer lugar, en la celebración de la novena edición de la jornada Día del Joven Emprendedor, que tendrá lugar el próximo mes de noviembre en Ifema. Esta jornada, a la que acuden cada año más de un millar de estudiantes procedentes de las 16 universidades públicas y privadas de la Comunidad de Madrid y de institutos de Formación Profesional (FP), tiene como objetivo promover la cultura emprendedora entre los jóvenes y conseguir que la creación de su propia empresa se convierta para ellos en una salida profesional de futuro.

A lo largo de esta jornada se celebrarán talleres informativos, con representantes de las universidades madrileñas y empresarios con experiencia en compañías y en instituciones multidisciplinares, que ofrecerán pautas, orientación y consejos necesarios para que la realización de un proyecto empresarial se haga realidad.

Además, en el transcurso del Día del Joven Emprendedor se desarrollarán los llamados Talleres experiencias, en los que jóvenes empresarios de éxito de diferentes sectores, expondrán a los estudiantes sus propias vivencias como emprendedores, desde los obstáculos y dificultades encontradas hasta las soluciones adoptadas y las satisfacciones obtenidas en la puesta en marcha de sus proyectos.

En la actualidad, la actividad de la FUE se centra principalmente en la iniciación profesional y el empleo, incorporando a más de 3.000 estudiantes universitarios y recién titulados en más de 500 empresas, instituciones y organismos; el apoyo a emprendedores, realizando actividades de sensibilización, asesoría y tutorización; y la innovación, con acciones relacionadas con la gestión de contratos de investigación entre universidades y empresas, el asesoramiento en I+D+i y la inserción de doctores, doctorandos y tecnólogos en las empresas.