Universidad Politécnica de Valencia

Esta integración se enmarca dentro de la adecuación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) de todas las titulaciones a la nueva estructura de grados, masteres y doctorados, y que supondrá importantes cambios en cuanto a la duración y estructura de las titulaciones, la extinción de los planes de estudios actuales y la implantación de los nuevos, y cambios en el modelo de enseñanza y aprendizaje. Actualmente, la oferta académica de los dos centros abarca nueve titulaciones entre las que se encuentran Ingeniero Agrónomo e Ingeniero Técnico Agrícola, que se vienen impartiendo en la UPV desde hace más de 50 años, y con más de 150 años de antigüedad en España, así como Ingeniero de Montes, Licenciatura en Biotecnología y la Licenciatura en Ciencia y Tecnología de Alimentos.
Con la adaptación al EEES, estas nueve titulaciones se concentrarán en cuatro grados, cuya implantación se realizará de forma progresiva a partir del próximo curso académico 2010/2011. Se trata de los grados en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural, Ingeniería Forestal y del Medio Natural, Biotecnología y Ciencia y Tecnología de los Alimentos.
La fusión de ambas Escuelas en un único centro académico permitirá racionalizar y optimizar los espacios físicos, las infraestructuras y servicios con el fin último de garantizar la calidad de la actividad académica e investigadora. En total, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y Medio Natural contará con 290 profesores y 49 técnicos de laboratorio y dispondrá de 6 granjas cunícolas, una instalación de molino y granuladora, una granja para pequeños rumiantes, una instalación acuícola, jaulas marinas, 44 invernaderos y varias fincas de práctica.
Está previsto que todo el proceso de integración de ambas Escuelas, incluyendo tanto la puesta en marcha del nuevo edificio como la elección de la nueva junta de centro y de director, culmine en el mes de junio, de modo que la nueva Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y del Medio Natural arranque como tal a partir del próximo curso académico 2010-11. Ésta se convertirá en el mayor centro de formación en ingeniería agronómica, biotecnología y medio natural en España, que hereda así la larga y brillante tradición docente e investigadora de las antiguas Escuelas Agrónomos y Agrícolas, que se crearon en Valencia hace ya 50 años.

A través del programa e-start de la Fundación Universidad-Empresa

Los nuevos títulos de Grado y Máster Oficial, implementados en el marco del EEES, incluyen la adopción del sistema de créditos ECTS (European Credit Transfer System o Sistema Europeo de Transferencia de Créditos), en el que los trabajos, proyectos o prácticas realizados por los estudiantes van a adquirir un peso específico en la valoración de su rendimiento académico.
En este contexto, la incorporación de prácticas obligatorias u optativas en los Grados y Máster Oficiales obliga a las universidades a garantizar a sus alumnos un número muy importante de plazas para la realización de éstas, en empresas, organizaciones o instituciones.
En referencia a esta nueva realidad, el presidente de la Fundación Universidad-Empresa, Salvador Santos Campano, ha destacado que «todas las previsiones indican que el mercado actual de prácticas no será capaz de asumir el volumen de estudiantes, de todo tipo de titulaciones, por lo que muchas universidades están optando por no incluir prácticas obligatorias en sus nuevos planes de estudio».
En este contexto se hace necesario crear y poner en marcha un nuevo modelo que dé respuesta a estas necesidades.

El proyecto pionero E-Start

La Fundación Universidad-Empresa, ha puesto este innovador modelo de prácticas a disposición de las universidades españolas el pasado mes de enero, a través del programa e-start. El modelo de implementación será acordado con cada universidad participante, con carácter obligatorio u optativo para su incorporación en Grados y/o Máster Oficiales, titulaciones beneficiarias, trabajo individual o en grupo, etc.  
Para garantizar la oferta necesaria de plazas e-start, FUE contará con la colaboración de la Cámara de Comercio de Madrid, CEIM, y otras organizaciones y asociaciones empresariales a la hora de buscar y seleccionar, entre empresas e instituciones públicas y privadas, los casos apropiados para su resolución por los alumnos que, en cualquier caso, serán sometidos a validación previa por parte de la Universidad.
Una vez aprobados los casos, se distribuirán entre los alumnos adscritos al proyecto y se habilitará a ambas partes en la plataforma. A través de ésta, se establecerá una comunicación directa entre tutor académico, alumno y tutor empresarial.
Una vez aclarados los objetivos del proyecto, el alumno asumirá la obligación de volcar en dicha plataforma, con la periodicidad acordada tanto con la Universidad como con la empresa, los avances que vayan realizando en el proyecto. El tutor académico así como el tutor empresarial, tendrán acceso periódico a dichos informes, con el fin de reorientar el trabajo del alumno si fuese necesario.
Finalmente, la empresa certificará el trabajo práctico realizado por el alumno, a fin de otorgar a la práctica el valor curricular establecido por la universidad.

Mediante la aprobación de este Real Decreto, se inicia la oferta de enseñanzas deportivas de la Ley Orgánica de Educación. En este ámbito el principal cambio que ha introducido la LOE es dar rango académico de técnicos y de técnicos superiores a estas enseñanzas.

El técnico deportivo es una figura clave de los procesos de iniciación y especialización técnica dirigidos al alto rendimiento de la modalidad deportiva. La formación del técnico deportivo es un requisito fundamental para la dirección y mejora cualitativa de los programas de promoción y tecnificación deportiva.

El proyecto va dirigido a todos aquellos que deseen desarrollar un perfil profesional vinculado a:

-La iniciación y tecnificación deportiva en la modalidad de espeleología.
-La organización de eventos en el nivel de iniciación y tecnificación deportiva en la modalidad.
-La conducción de deportistas por itinerarios espeleológicos en cavidades con y sin curso hídrico activo.

La modalidad de espeleología esta reconocida por el Consejo Superior de Deportes, de acuerdo con la Ley del Deporte. Asimismo, su práctica se organiza a través de la Federación Española de Espeleología.

La Federación ha formado técnicos deportivos en esta especialidad desde 1981 hasta la fecha. Con este Real Decreto, se abre la posibilidad de un reconocimiento oficial a efectos de equivalencia profesional, convalidación u homologación de todos los técnicos formados hasta la fecha.

Este colectivo está constituido por aproximadamente 650 técnicos formados por la federación española o autonómica de espeleología.