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El Gobierno crea la fundación Universidad.es

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El objetivo es fomentar las universidades españolas en el extranjero

La Fundación Universidad.es ha sido creada por el Gobierno español para proyectar la imagen de las universidades españolas en el mundo. Entre sus objetivos está atraer estudiantes, profesores, investigadores y empresas al sistema universitario español y promover la movilidad de alumnos e investigadores hacia el extranjero. Asimismo, pretende aumentar los proyectos educativos transnacionales liderados por universidades españolas.

Acceso a la web de la Fundación Universidad.es

Nace la Formación Profesional a distancia

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Ante los directores y directoras generales de Formación Profesional de las 17 Comunidades Autónomas y otros miembros de la comunidad educativa, Almunia destacó la importancia de esta herramienta que permite impulsar el nuevo modelo de Formación Profesional y hacer realidad la necesaria flexibilización del acceso a estos estudios, cumpliendo así con una de las medidas recogidas en la «hoja de ruta» de la Formación Profesional.

La nueva plataforma permitirá que todos aquellos que no disponen de un título de Formación Profesional puedan compaginar sus obligaciones laborales o personales con las actividades formativas necesarias para conseguirlo, mejorando con ello sus opciones en el mercado laboral.

La secretaria de Estado señaló que esta actuación se enmarca en la necesidad de impulsar un modelo alternativo de crecimiento económico basado en el conocimiento, fomentando la formación continua a lo largo de la vida, el trasvase de unas actividades profesionales a otras, y el aumento de la formación tras el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.

El nuevo portal de acceso público permite a todos conocer en qué consiste la modalidad a distancia y cuál es la oferta en cada Comunidad Autónoma; ofrece orientaciones para quienes deseen cursar estos estudios; y da acceso a la plataforma virtual desde la que los interesados podrán realizar su formación una vez matriculados.

La plataforma presenta materiales interactivos, de fácil manejo, incorpora interesantes recursos en el desarrollo de su contenido y facilita un contacto permanente con el profesorado y con los compañeros.

El portal (http://www.educacion.es/fponline) se ha puesto en funcionamiento a lo largo del curso 2009-2010 en el ámbito del Ministerio de Educación y en diversas Comunidades Autónomas, ofertando el Ciclo Formativo de Grado Medio en Emergencias Sanitarias y el Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil. La matrícula en Ceuta y Melilla en este primer año ha sido de 164 alumnos y alumnas en Educación Infantil y de 47 en Emergencias Sanitarias. De cara al próximo curso 2010-2011 se prevé una oferta mucho más amplia de ciclos formativos en esta modalidad.

Un equipo de la Universidad de Murcia gana el campeonato europeo de fútbol de robot

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Los equipos, que provenían de ocho países, se componían de tres robots -portero y dos jugadores de campo- con forma humana y los creadores tuvieron que hacer frente al desafío científico-tecnológico de desarrollar sistemas software extremadamente complejos que permitiera a los robots comprender el entorno (sistemas de visión artificial) y tomar decisiones y controlar el movimiento (locomoción bípeda cuasi-dinámica).

Los Hidalgos, que así se llama el equipo en el que han participado también investigadores de la Universidad Politécnica de Valencia, ganó la final en los
lanzamientos de penalty ante el conjunto alemán de la Universidad de Humboldt (Berlín).

Los responsables del equipo, que llevan participando siete años en este tipo de eventos, señalaron que las condiciones de la competición fueron muy complicadas debido a la iluminación, ya que esta influye crucialmente en lo que los robots son capaces de ver.

El sistema de visión desarrollado por la Universidad de Murcia, dijeron, marcó una gran diferencia con la de los demás equipos y permitió que los robots pudieran hacer maniobras más precisas y fiables en los lanzamientos a puerta.

Las universidades españolas estarán adaptadas al EEES en el curso 2010-2011

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Así lo asegura un estdudio presentado por el Ministerio de Educación

El informe repasa las principales medidas y reformas que el sistema universitario ha puesto en marcha con motivo de la construcción del Espacio Educación Superior (EEES), sus resultados y los retos que debe afrontar en un futuro.

El impulso decisivo al proceso fue la Declaración de Bolonia, firmada en 1999 por 29 países. En la actualidad, el EEES lo forman 46 estados europeos.
España aceleró la implantación del EEES a partir de 2005.Una de las transformaciones más profunda en la historia de la universidad española y que tiene ya resultados concretos: en el presente curso 161.000 alumnos estudian un grado universitario. En el curso 2008-2009 eran 18.000. Es decir, casi uno de cada dos alumnos que este año han empezado sus estudios universitarios lo hacen con el nuevo sistema.

En cuanto a los títulos de grado en estos momentos la práctica totalidad están ya o verificados o en los pasos finales del proceso. De las 2.387 titulaciones de grado previstas ya hay 1.582 verificadas por el Consejo de Universidades y otras 789 están en tramitación.
En cuanto a los estudios ya implantados, es decir, aquellos que ya pueden estudiar los alumnos, hay 1.109 grados implantados y 2.097 másteres.

Los datos, por tanto, permiten afirmar que España va a cumplir el objetivo de que en el curso 2010-2011 todas las enseñanzas de grado de primer curso corresponderán a títulos adaptados a Bolonia.

En cuanto a los desafíos, uno de los mayores es potenciar la dimensión social del Espacio Europeo de Educación Superior. En otras palabras: «debemos asegurarnos de que todo el mundo, independientemente de su capacidad económica, participa de los beneficios de este cambio»,opinan desde el Ministerio.

Para ello, recomiendan, es imprescindible seguir trabajando en los siguientes aspectos:
– Mejorar las becas y ayudas al estudio. Europa debe ser un espacio de igualdad de oportunidades y de diversidad, con sistemas educativos equiparables, comparables y compatibles para el reconocimiento de estudios.

– Se hace necesario asimismo garantizar esa igualdad de oportunidades mediante una política de becas que promuevan la efectiva movilidad con el objetivo y el compromiso de que para el año 2020, el 20 por ciento de los estudiantes europeos hayan cursado al menos un año de sus estudios fuera de su país.

– Es de especial importancia el cambio metodológico que se propone, siendo el estudiante el centro de todo el proceso de aprendizaje. Nuestros estudiantes, después de pasar por la nueva universidad, tendrán una capacidad de adaptación mayor para afrontar los retos y exigencias del mundo laboral.

La Universidad de Alcalá tendrá todas sus titulaciones adaptadas al plan Bolonia para el próximo curso

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La Universidad de Alcalá tiene ahora que realizar pequeñas mejoras sugeridas por la ANECA para que, en aproximadamente un mes, la UAH reciba el informe definitivo de verificación de estos estudios, que posteriormente serán remitidos a la Comunidad de Madrid.

La Universidad de Alcalá cumplirá con los plazos previstos y, todos sus estudios estarán completamente adaptados al EEES. Para el próximo curso se ofertarán los nueve nuevos grados, que aún mantenían los antiguos planes de estudio: Medicina, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Farmacia, Magisterio (Educación Infantil), Magisterio (Educación Primaria), Educación Social, Arquitectura, Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación, Ingeniería Telemática, Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación, Ingeniería Electrónica de Comunicaciones e Ingeniería en Electrónica y Automática Industrial.

Además de todos los estudios ya adaptados y el doble Grado ADE-Derecho, el próximo curso también se ofertará en Guadalajara el doble Grado en ADE-Turismo, y para el curso 2011-2012 el Grado en Comunicación -con tres itinerarios-, que ya ha sido tramitado para su verificación por ANECA.

El Ministerio de Educación convoca 30.000 ayudas para realizar cursos de idiomas extranjeros en el verano

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Entre los cursos están los correspondientes a las lenguas inglesa, francesa y alemana

El plazo para solicitar alguna de estas convocatorias finaliza el próximo día 30 de marzo de 2010.

Las ayudas y cursos convocados son los siguientes:

450 ayudas para cursos de lengua francesa en Francia durante cuatro semanas en el mes de julio
Para alumnos nacidos entre el 1 de enero de 1990 y el 31 de diciembre de 1993, que hayan sido becarios de la convocatoria general de becas del Ministerio de Educación en el curso 2009/2010 y estén matriculados en alguno de los siguientes cursos:

-Primero o Segundo de Bachillerato.
-Enseñanzas Profesionales de Música y Danza
-Grado Medio de Formación Profesional.
-Grado Medio de Artes plásticas y Diseño
-Grado Medio de Enseñanzas Deportivas.
-Enseñanzas de Idiomas

Los solicitantes que resulten seleccionados podrán asistir a un curso organizado en Francia, que cubrirá los gastos de viaje, la estancia en régimen de pensión completa en familias, 15 horas de clase semanales y otras actividades de interés para el aprendizaje del idioma.

100 ayudas para cursos de lengua alemana o francesa
Están destinadas al alumnado de grado superior de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño y de Enseñanzas Deportivas que hayan sido becarios de la convocatoria general de becas del Ministerio de Educación en el curso 2009/2010.

La cuantía de las ayudas ascenderá a 1.700 euros, que se abonarán directamente a los alumnos que resulten seleccionados los cuales justificarán debidamente la realización del curso a la finalización del mismo.

La duración del curso será de, al menos, tres semanas de duración entre el 1 de julio y el 30 de noviembre de 2010 y deberá comprender como mínimo 15 horas lectivas semanales

1.300 ayudas para cursos de lengua alemana o francesa en el extranjero durante el verano de 2010
Convocadas para alumnos universitarios o de enseñanzas artísticas superiores que hayan sido becarios de la convocatoria General de Becas y Movilidad del Ministerio de Educación en el curso 2009/2010.

La cuantía de las ayudas ascenderá a 1.700 euros, que se abonarán directamente a los alumnos que resulten seleccionados, los cuales justificarán debidamente la realización del curso a la finalización del mismo.

La duración del curso será de, al menos, tres semanas de duración entre el 1 de julio y el 30 de noviembre de 2010 y deberá comprender como mínimo 15 horas lectivas semanales

25.000 ayudas para cursos de lengua inglesa en el extranjero, durante 2010
Para alumnos que cumplan los siguientes requisitos:

-Nacidos entre el 1 de enero de 1980 y el 31 de diciembre de 1992, que hayan obtenido la condición de becario de este Departamento para el curso 2008-2009.
-Nacidos entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 1993 que hayan obtenido la condición de becario para cursar estudios de Bachillerato o de enseñanzas profesionales de música y danza, de Grado Medio de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, de Enseñanzas Deportivas y de Idiomas en el curso 2009/2010.

La cuantía de las ayudas ascenderá a 1.700 euros. Se abonarán directamente a los alumnos que resulten seleccionados, los cuales justificarán debidamente la realización del curso a la finalización del mismo.

La duración del curso será de, al menos, tres semanas de duración entre el 1 de julio y el 30 de noviembre de 2010 y deberá comprender como mínimo 15 horas lectivas semanales

2.500 ayudas para realizar cursos de inglés en el extranjero, destinadas a maestros o estudiantes de los últimos cursos de estas enseñanzas
Podrán optar a estas ayudas los solicitantes que cumplan los siguientes requisitos:

-Haber finalizado la diplomatura de Maestro en cualquiera de las especialidades en alguno de los siguientes cursos académicos: 2008-2009, 2007-2008, 2006-2007 ó 2005-2006

O bien:

-Estar matriculado en el curso 2009-2010 de la totalidad de los créditos que le resten para finalizar los estudios de la diplomatura de Maestro.
-Tener una nota media en el expediente académico que le sitúe dentro del total de las ayudas a conceder.

La cuantía de las ayudas será de 2.100 euros cada una que se abonarán directamente a los alumnos que resulten seleccionados los cuales justificarán debidamente la realización del curso a la finalización del mismo.

La duración del curso será de al menos, seis semanas, con un mínimo de 20 horas lectivas semanales entre el 1 de junio de 2010 y el 30 de noviembre de 2010.

Fernando Galván es elegido nuevo rector de la Universidad de Alcalá

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Galván ha conseguido el apoyo mayoritario de prácticamente todos los colectivos que forman la comunidad universitaria, salvo el PAS. Por su parte, Manuel Peinado ha obtenido el 36,74 por 100 de los votos.

El porcentaje de participación por colectivos ha sido de un 88,36 por 100 de profesores doctores; un 49,25 por 100 de profesores no doctores; un 52,38 por 100 de ayudantes, becarios y personal contratado investigador; un 86,62 por 100 del personal de administración y servicios y un 19,80 por 100 de alumnos.

Fernando Galván ha asegurado sentirse muy contento con los resultados e ilusionado por empezar a trabajar y afrontar esta nueva responsabilidad.

Los resultados no serán considerados oficiales hasta el día 15 de marzo, una vez terminado el plazo de posibles reclamaciones, para ser publicados después en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid.

Aún no ha sido fijada la fecha en la que el nuevo rector tomará posesión de su cargo, acto que tendrá lugar en el Paraninfo de la Universidad de Alcalá y que estará presidido por la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre.

El profesor Esteban Morcillo nuevo rector de la Universitat de València

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El professor Esteban Morcillo se mostró «abrumado por la responsabilidad de una gran universidad como es la de València». Morcillo manifestó su satisfacción por la alta participación de la comunidad universitaria tanto en la primera como en la segunda vuelta. «Esto indica la dinamización y participación y la responsabilidad de sacar adelante nuestro proyecto, con la voluntad de suma e integración y de trabajar todos juntos en un proyecto común para una universidad pública y de calidad». Para el nuevo rector, «la universidad en general y la de València en particular ha de ser un referente cultural y ético, y si me permitís en estos momentos que estamos viviendo, estético».

Morcillo, que cuenta con un equipo que supera la paridad, ya que el 60 por 100 está formado por mujeres, ha repetido el lema de su campaña «nuestro proyecto es una universidad de las personas y para las personas».

Esteban Morcillo
Esteban Morcillo (Oliva 1951). En el año 1974 obtuvo la licenciatura en Medicina en la Universitat de València, y el doctorado en 1976. Becado por la Comisión Fulbright y el Ministeri, completó su formación en diferentes centros de los Estados Unidos y Reino Unido.

Conoce la Universidad desde bien abajo hasta lo más alto ya que tanto la docencia como la investigación las comenzó ya como alumno interno, para continuar como becario, profesor encargado de curso, profesor ayudante, profesor agregado y, finalmente, catedrático de universidad, primero en la Universidad de Alcalá (1983), para volver definitivamente a sus orígenes universitarios en la Universitat de València (1990). En este tiempo ha sido vicerector de Investigación y doctorado en la Universidad de Alcalá (1986-1988), representante ministerial en Biomed2 y COST de la UE (1997-2003), decano de la Facultad de Medicina y Odontologia de la Universitat de València (1999-2006), delegado del Rector para docencia en centros asistenciales (2006-2007) y vicerector de Investigación y Política Científica desde el año 2007 hasta el momento de presentar su candidatura a rector.

Los resultados se pueden consultar en la web:
http://www.uv.es/jelectoral/

La UAH decide en segunda vuelta quién será su rector

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Dos son los candidatos que concurren a esta nueva cita electoral: Fernando Galván, catedrático de Filología Inglesa, y Manuel Peinado, catedrático de Botánica, después de que José Morilla -catedrático de Historia e Instituciones Económicas- y Antonio Alvar -catedrático de Filología Latina- quedaran fuera del proceso en la primera vuelta celebrada el día 4, al resultar los menos votados.

En esa primera ronda, Fernando Galván obtuvo el 43,39 por 100 de los votos, frente al 22,56 por 100 conseguido por Manuel Peinado.

Las mesas electorales, como ya ocurriera hace una semana, abrirán a las 10.00 horas y cerrarán a las 19.00 horas para recibir los votos de los más de 24.000 electores censados, entre profesorado, estudiantes y personal de Administración y Servicios (PAS).

El nuevo rector será elegido mediante voto ponderado de los diferentes sectores, de acuerdo con los siguientes porcentajes: profesores doctores pertenecientes a los cuerpos docentes universitarios, el 51 por 100; profesores no doctores de los cuerpos docentes y profesores contratados, doctores y no doctores, el 12 por 100; ayudantes, becarios y personal contratado para investigación, el 2 por 100; estudiantes, el 25 por 100; y PAS, el 10 por 100.

Está previsto que los resultados puedan conocerse hacia las 22.00 horas del mismo miércoles, aunque no será hasta el día 15 de marzo cuando se proclamen de manera oficial, una vez terminado el plazo de posibles reclamaciones.

El ministro de Educación presenta su propuesta de Pacto Social y Político por la Educación

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En la Conferencia Sectorial de Educación reunida el pasado mes de febrero

El documento propone 12 objetivos y 137 acciones concretas para alcanzar un Pacto Social y Político por la educación y recoge 77 aportaciones enviadas al ministro por  69 entidades, organismos y organizaciones. Se trata de un plan más estructurado que mantiene las líneas básicas del Gobierno pero introduce medidas más claras sobre los conciertos y la libertad de enseñanza, la FP o la modernización de la Universidad.
En la rueda de prensa posterior a la reunión, el ministro afirmó que se  ha marcado el mes de marzo como fecha límite para alcanzar el pacto educativo por el que lleva trabajando desde hace casi un año. Tras el nuevo rechazo a las propuestas de Educación por parte del PP, que presentó diez reivindicaciones, Gabilondo explicó que a lo largo del mes de marzo habrá reuniones con los grupos parlamentarios, la mesa social de educación, la comunidad educativa y la Conferencia General de Política Universitaria con el objetivo de decidir si hay o no acuerdo.

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