Sitúa a los alumnos en el centro del modelo formativo de las Universidades

El Consejo de Estudiantes Universitario del Estado permitirá que los alumnos cuenten con un canal directo de representación estatal, semejante al que tienen los rectores y las Comunidades Autónomas a través del Consejo de Universidades.

El Consejo estará presidido por el ministro de Educación y contará con un miembro por cada universidad pública y privada existente en España; con representantes de las asociaciones estudiantiles con presencia en el Consejo Escolar del Estado; y con hasta tres estudiantes procedentes de asociaciones que, aunque no cuenten con dicha presencia en el Consejo, estén involucradas en, al menos, seis universidades y tres comunidades autónomas.

Se crean mecanismos para colocar a los estudiantes en el centro del modelo formativo de las universidades otorgándoles una participación más activa en la vida académica, en la política estratégica, en la gestión y en la gobernanza de los centros. Para el ministro de Educación, Ángel Gabilondo: «Es imprescindible entender la participación del estudiante desde la perspectiva de una universidad de calidad donde el estudiante es el centro de los procesos de aprendizaje, docencia y decisión de los asuntos que atañen a la vida y gobierno de la Universidad».

La participación de los universitarios se entiende en tres dimensiones: en relación a los servicios, en relación al gobierno de los centros y a la política universitaria autonómica y estatal, y en relación a la política de responsabilidad social y ética de las universidades. Los estudiantes tendrán voz y voto, y no sólo se reconoce su derecho a ser consultados sino también a participar activamente en la vida universitaria.

Bajo la coordinación del Ministerio de Educación, desde el pasado mes de julio se han mantenido reuniones con el objetivo de adoptar un marco institucional que partiese del acuerdo consensuado. En ellos han participado asociaciones de estudiantes y entidades representativas de personas con necesidades especiales, así como la Conferencia española de defensores universitarios, la CRUE y la RUNAE (la permanente de Secretarios Generales de Universidades).

El pasado 4 de marzo, las diferentes asociaciones de estudiantes alcanzaron un acuerdo sobre la composición del Consejo, lo que permitió iniciar las tareas de impulso al Estatuto. Su aprobación constituía una aspiración de los colectivos de estudiantes desde hace tiempo y uno de los mayores retos del Gobierno en materia de ordenación universitaria.

El Consejo de Estudiantes Universitario del Estado formará parte del marco clave para debatir las políticas de modernización y desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior.

El texto de este Nuevo Estatuto del Estudiante deberá recibir el informe favorable del Consejo de Estado y, con posterioridad, del Consejo de Ministros donde será aprobado de forma definitiva.

La organización de las Jornadas de Educación Social forma parte de un reto de la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros y entidades y profesionales colaboradores (profesores, educadores, psicólogos, orientadores, pedagogos, etc.) para promover foros de encuentro y diálogo en el ámbito de la educación.

El objetivo de las mismas, dirigidas a profesionales de la educación, es trabajar conjuntamente y compartir experiencias para encontrar el mejor modo de afrontar uno de los principales retos educativos, potenciar el desarrollo socioemocional de niños y jóvenes.

A lo largo de las jornadas, participarán los diferentes ponentes que hablarán sobre la reeducación y reinserción de los menores; cómo enseñar a los menores y adolescentes a saber convivir y disfrutar de sus relaciones personales; o cómo potenciar al máximo el desarrollo de los niños que viven en este centro al carecer de una familia.

La Escuela Universitaria Cardenal Cisneros (EUCC) es un centro de educación superior adscrito a la Universidad de Alcalá, dedicado a la formación integral, académica y humana, de profesionales de la educación.

El Consejo de Ministros formalizó el viernes, a propuesta del Ministerio de Educación, la concesión de 4,3 millones de euros para que los profesores titulares de escuelas universitarias, (TEU), se integren en el cuerpo de profesores titulares de las universidades. Las subvenciones van dirigidas a un colectivo de 7.900 docentes en España.

Los fondos, referidos al ejercicio 2010, serán distribuidos entre las diferentes Comunidades Autónomas en función del número de TEUS de que dispongan sus universidades. Con los fondos asignados, esas Comunidades Autónomas podrán desarrollar los programas de incentivos necesarios para que los titulares de escuela universitaria se equiparen a los titulares de universidad, obteniendo el título de doctor.

La Ley Orgánica de Universidades estableció que el profesorado universitario debería pertenecer a los cuerpos docentes de Catedráticos de Universidad o de Profesores Titulares de Universidad y que no podrían crearse más Profesores Titulares de Escuela Universitaria ni profesores Catedráticos de Escuela Universitaria. Los TEU doctores ya disponían de un sistema de acreditación nacional para acceder a las plazas de titulares, pero se consideró necesario desarrollar programas de incentivos para su completa integración.