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Presentado el informe de la OCDE “Panorama de la Educación 2010”

Presentado el informe de la OCDE “Panorama de la Educación 2010”

La secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, Eva Almunia, fue la encargada de presentar el informe de la OCDE “Panorama de la Educación 2010” que hace referencia a los datos del curso 2007-08. Para Almunia, “los datos de escolarización y de titulación en etapas post obligatorias nos permiten ser optimistas ante la evolución del abandono temprano, el principal reto del sistema educativo español ».


La UEMC facilita la incorporación a los alumnos con Selectividad en septiembre

La UEMC facilita la incorporación a los alumnos con Selectividad en septiembre

La Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) de Valladolid facilitará la incorporación a las clases a los alumnos que se presenten a la Selectividad en septiembre, consciente de la problemática surgida en torno a esta convocatoria de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), que impedirá a los estudiantes afectados asistir a las clases a partir del próximo lunes, día 13 de septiembre, fecha prevista en la UEMC para el inicio de la actividad docente en todas sus titulaciones y cursos.


Abierta la convocatoria para solicitar la matrícula gratuita en másteres para titulados desempleados

Abierta la convocatoria para solicitar la matrícula gratuita en másteres para titulados desempleados

Para optar a esta ayuda habrá que ser demandante de empleo,  estar o haber estado recibiendo la prestación por desempleo durante 2010 y tener entre 25 y 40 años.


Récord de participación en la Universidad Internacional del Mar

Récord de participación en la Universidad Internacional del Mar

Los cursos de verano organizados por la Universidad de Murcia, con 27 ediciones en su haber, constituyen ya un referente en el panorama de cursos de verano de la Universidad española. La edición 2010 aglutina los más diversos campos del saber y a numerosos especialistas de reconocido prestigio nacional e internacional.


Aprobado el carácter oficial de 16 nuevos títulos de grado

El Consejo de Ministros, a propuesta del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, acordó el pasado viernes establecer el carácter oficial de 16 nuevos títulos de Grado y su incorporación al Registro de Universidades, Centros y Títulos.


 

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Noticias


Nuevas equivalencias de los títulos de los docentes de enseñanzas de música y danza

El Consejo de Ministros del pasado viernes, a propuesta del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, aprobó dos Reales Decretos orientados a proteger los derechos adquiridos y la situación previa de las personas que tienen títulos y documentos oficiales con los que pueden ejercer la docencia en las enseñanzas de Música y Danza.

Para ello, las nuevas normas establecen su equivalencia con las titulaciones que permiten impartir las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza, según establece la Ley Orgánica de Educación. Las principales modificaciones introducidas son:
-Se establece las equivalencias de los documentos acreditativos de los estudios oficiales de danza anteriores a la implantación de la LOGSE, sólo para la impartición de la docencia de las enseñanzas elementales y profesionales de Danza.
-Se declaran equivalentes a las titulaciones que la LOE establece a efectos de la impartición de la docencia de las enseñanzas elementales y profesionales de Música en centros públicos y privados autorizados:
.El título de Profesor expedido al amparo del Decreto 2618/1966, de 10 de septiembre.
.El Diploma de Cantante de Ópera, expedido al amparo del Decreto 313/1970, de 29 de enero.

En cualquier caso, para ejercer la docencia será preciso contar con la formación pedagógica y didáctica requerida.

Nuevo currículum de las enseñanzas profesionales de Danza
Por otra parte, el Consejo de Ministros aprobó, también, el Real Decreto que modifica determinados aspectos de la regulación que actualmente fija el currículum de las enseñanzas profesionales de Danza.

Esta modificación se produce tras la experiencia acumulada de dos cursos académicos en los que llevan implantadas las enseñanzas profesionales de danza, tal y como definió la Ley Orgánica de Educación (LOE).

En concreto se han introducido nuevos elementos que flexibilizan la promoción en estas enseñanzas y que van a repercutir directamente para mantener en la formación un alto nivel de expresión artística, propio de unos estudios altamente especializados destinados a un alumnado con aptitudes y gran voluntad de dedicación.

A partir de ahora no promocionaran de curso los alumnos que no hayan superado determinadas asignaturas en cada una de las cuatro especialidades, por considerarse que son especialmente relevantes para continuar los estudios con el debido aprovechamiento en el curso siguiente. Estas asignaturas son:


ESPECIALIDAD                       ASIGNATURAS
Baile flamenco
                       Danza española
                                                 Baile flamenco

Danza clásica                          Danza clásica

Danza contemporánea        Técnicas de danza contemporánea

Danza española                     Escuela bolera
                                                Danza estilizada
                                                Flamenco

Para ello, se tiene en consideración el peso específico que cada una de las asignaturas básicas establecidas tiene en el currículum de las diferentes especialidades de estas enseñanzas, en función de su naturaleza particular y, en su caso, de la carga lectiva que llevan asociada.


Noticia añadida el 12-07-2010

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